Erros de concordância que derrubam sua nota na Competência 1 do ENEM

A Competência 1 avalia o domínio da norma-padrão da língua portuguesa escrita. Entre os critérios avaliados — ortografia, acentuação, pontuação e sintaxe — os erros de concordância são particularmente graves porque evidenciam uma falha sistemática no domínio gramatical, não apenas um deslize pontual. Um único erro de concordância pode não eliminar pontos por si só, mas um padrão de erros pode reduzir a nota de 200 para 120 ou menos.

Concordância verbal: os erros mais frequentes

1. Sujeito composto posposto ao verbo Quando o sujeito vem depois do verbo, muitos candidatos deixam o verbo no singular por proximidade com o primeiro núcleo.

Errado: "Preocupa os especialistas a violência e o desemprego."
Correto: "Preocupam os especialistas a violência e o desemprego."

2. Sujeito coletivo Sujeitos coletivos no singular exigem verbo no singular, mesmo que o sentido seja plural.

Errado: "A maioria dos jovens não têm acesso à internet."
Correto: "A maioria dos jovens não tem acesso à internet."

3. "Haver" como verbo impessoal "Haver" no sentido de "existir" é impessoal e não tem plural.

Errado: "Existem e haviam muitos problemas estruturais."
Correto: "Existem muitos problemas estruturais" ou "Havia muitos problemas estruturais."

4. Verbo com pronome relativo "que" O verbo concorda com o antecedente do pronome relativo, não com "que".

Errado: "Fui eu que disse." / "Fomos nós que disse."
Correto: "Fui eu que disse" (o antecedente é "eu") / "Fomos nós que dissemos" (antecedente é "nós").

Concordância nominal: os erros mais frequentes

1. Adjetivo com dois substantivos Quando um adjetivo se refere a dois substantivos de gêneros diferentes, deve ir para o masculino plural.

Errado: "O candidato demonstrou postura e raciocínio exemplares." — aqui está correto.
Confusão comum: "A cultura e o sistema educativo brasileiro" — o adjetivo deveria ser "brasileiros", concordando com os dois núcleos.

2. "Menos", "alerta", "pseudo" — palavras invariáveis

Errado: "As alunas estavam alertas ao problema."
Correto: "As alunas estavam alerta ao problema." ("Alerta" é advérbio, invariável.)

3. Particípio em construções com "ser" e "estar" O particípio concorda com o sujeito quando acompanhado de "ser" ou "estar", mas não quando acompanhado de "ter" ou "haver".

Correto: "Os direitos foram garantidos." (particípio concorda com "direitos")
Correto: "O governo tinha garantido os direitos." (particípio invariável com "ter")

Pontuação como parte da Competência 1

Muitos candidatos não associam pontuação à concordância, mas ambas fazem parte da Competência 1. Os erros de pontuação mais comuns que reduzem a nota:

Vírgula entre sujeito e verbo: "O governo federal, deve investir..." — incorreto. Não se separa sujeito de predicado com vírgula.
Ausência de vírgula em adjuntos adverbiais iniciais: "No contexto atual o Estado precisa agir." — o correto é "No contexto atual, o Estado..."
Vírgula antes de "que" integrante: "O fato é, que a educação precisa de mais recursos." — incorreto. Não há vírgula antes de "que" integrante.

Como revisar concordância antes de entregar

Reserve os últimos 3 a 5 minutos da prova para uma revisão focada. Leia cada frase identificando explicitamente o sujeito e o verbo — verifique se concordam. Faça o mesmo com cada adjetivo e o substantivo que ele modifica.

Essa revisão ativa é mais eficiente do que uma leitura passiva, porque força o candidato a processar a estrutura gramatical e não apenas o conteúdo.

Conclusão

Os erros de concordância são, em grande parte, corrigíveis com estudo focado e prática de revisão. Identifique quais tipos de erro você comete com mais frequência e dedique atenção específica a eles nas semanas antes da prova. No Método Revisão, cada correção inclui marcação precisa de erros de Competência 1, com explicação da regra gramatical e sugestão de correção.